Berufliches Schulzentrum für Technik und Wirtschaft

Aus über 30 Einsendungen hat die Technische Universität Bergakademie Freiberg am 20. Juni die Gewinner des Schülerwettbewerbs „Zieglein, Zieglein in der Wand“ des Sonderforschungsbereichs (SFB) 799 ausgewählt.

Am 23. Mai 2019 besuchte ein Filmteam das BSZ. Es wurden Aufnahmen für einen Film über den Ausbildungsberuf „Berg- und Maschinenmann/-frau - Fachrichtung Vortrieb und Gewinnung" gemacht.

Die „erste Stunde“ am 29. März 2019 war für ca. 200 Schülerinnen und Schüler wie auch für Schulleitung und Lehrkräfte eine ganz andere. Anlässlich des deutschlandweiten Europatages hatte der sächsische Ministerpräsident seinen Besuch angekündigt und wurde herzlich in der Aula willkommen geheißen.

„Fächerübergreifender Unterricht“ an der Technischen Universität Chemnitz hieß das Motto, unter dem vom 11. März bis zum 15. März 2019 42 Schülerinnen und Schüler der 11. Klasse des Beruflichen Gymnasiums Flöha mit Schwerpunkt „Wirtschaftswissenschaft“ an der TU Chemnitz zu Gast waren.

Das Schülerlabor der TU Bergakademie Freiberg und das BSZ „Julius Weisbach" engagieren sich in der Qualifizierung von Seiteneinsteigern.

Die Ergebnisse des 24. Azubi-Cup's finden Sie hier.

Das Berufsschulzentrum Julius Weisbach Freiberg und das Schülerlabor „Science meets school“ der TU Bergakademie Freiberg nutzten gemeinsam die Möglichkeit, auf der "KarriereStart" im Januar in Dresden den Nachwuchs für die Welt der Werkstoffe zu interessieren.

Zum zwölften Mal war das Berufliche Schulzentrum „Julius Weisbach“ Gastgeber des Berufsorientierungstages. Viele Jugendliche nutzten das Angebot.

Das Sächsische Kultusministerium und die Robert Bosch Stiftung haben am 5. November 2018 in Dresden die Ergebnisse des dreijährigen Modellprojekts „Starke Lehrer – starke Schüler“ präsentiert.

Auch dieses Jahr tauchten die Werkstoffprüfer(innen) am Institut für Werkstofftechnik in die Welt der Werkstoffe ein. Am Donnerstag, den 04.10.18 war zunächst das 1. Ausbildungsjahr im Schülerlabor „Science meets School“ zu Besuch. Die angehenden Werkstoffprüfer(innen) entwarfen u.a. ihren eigenen Prüfaufbau zur Durchführung eines Zugversuches. Des Weiteren präparierten die Auszubildenden fleißig metallographische Proben, um anschließend in der Mikroskopie eine Reise ins Innere der Werkstoffe zu unternehmen. Im dritten Teil wandelten die Werkstoffprüfer(innen) auf den Spuren von Sherlock Holmes und wurden echte Werkstoffdetektive. Mit Hilfe der Ultraschall-prüftechnik wurden versteckte Fehler in Probekörpern ausfindig gemacht.

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